有些学生可能会对补习老师产生抗拒情绪，这是很正常的反应。抗拒的原因可能是对补习的负面印象、对学习的厌倦或者对新的教学方式和人际关系的不适应等。

以下是一些帮助学生克服抗拒情绪的建议：

建立信任关系：补习老师应该积极与学生建立良好的沟通和信任关系。了解学生的需求和兴趣，尊重他们的想法和意见，给予他们支持和鼓励。

创造积极的学习环境：补习老师可以通过创造积极的学习环境来激发学生的学习兴趣。例如，使用生动有趣的教学方法和教具，与学生互动，鼓励他们参与讨论和思考。

个性化教学：补习老师应该根据学生的学习特点和需求，灵活调整教学方法和内容。尽量让学习变得有趣和有意义，让学生感受到学习的价值和成就感。

帮助学生树立目标：与学生一起制定学习目标，并帮助他们制定实现目标的计划和策略。激发学生的学习动力和自信心，让他们认识到补习对他们的帮助和重要性。

关注学生的情感需求：除了学习，补习老师也应该关注学生的情感需求。倾听学生的烦恼和困惑，提供情感支持，帮助他们建立积极的心态和情绪管理能力。

重要的是，补习老师应该以耐心和理解的态度对待学生的抗拒情绪，并与学生和家长一起合作，找到解决问题的方法。通过积极的沟通和合作，抗拒情绪可以逐渐减少，学生会更愿意接受补习老师的帮助和指导。