高中生补习的时长合适与个人的情况有关，包括学习目标、学科难度、时间安排等因素。以下是一些建议：

学习目标：首先需要明确自己的学习目标，是想提高整体成绩还是针对某个学科进行重点补习。根据目标来确定补习的时长和频率。

学科难度：不同学科的难度和学习需求不同，一些较难的学科可能需要更多的时间来进行补习。根据学科难度和个人掌握情况来确定补习的时长。

时间安排：考虑到高中生的学业负担和其他活动，需要合理安排补习的时间。可以根据自己的日程表和学习计划，在空闲的时间段进行补习。

一般来说，每天补习的时间不宜过长，以保持学习的效率和集中力。建议每天补习的时间在1-3小时之间，根据个人情况进行调整。同时，可以根据需要将补习时间分配到不同的学科，以保证全面的学习。

此外，补习的时长也可以根据具体情况进行调整。如果某个学科的掌握情况较好，可以适当减少补习的时间；如果某个学科存在较大的困难，可以增加相应的补习时间。

最重要的是，补习只是一种辅助手段，高中生还需要保持良好的学习习惯和自律能力，合理安排时间，保持坚持和努力，才能取得好的效果。